【高级工商管理研修班——拓展经营管理者的思维空间，为企业赢得管理红利】
彼得·德鲁克曾说“一个企业只能在企业家的思维空间之内成长，一个企业的成长被其经营者所能达到的思维空间所限制！”。对于企业经营和管理者而言，突破固有思维空间的限制比获取具体问题的具体解决办法更为重要，而“可繁殖的知识”是突破思维空间的宝剑。
高级工商管理研修班依托深厚的学术底蕴，传承严谨、创新、与时俱进的课程设计理念，课程凝聚古今中外智者对企业经营和管理间接经验的总结与方法论的提炼，旨在培养具有正确自我认知、通晓管理原理、掌握决策智慧和具有领导魅力的企业家和高级职业经理人，并通过老师的指导、同学的分享帮助学员获得“可繁殖的知识”以拓展经营管理者思维空间，为企业赢得管理红利，推动企业健康、可持续发展。
过去的三十年，企业发展得益于政策与人口红利！
未来的十五年，企业发展势必关注管理红利！
深圳研究院（简称“研究院”）成立于1996年12月，是和深圳市政府共同创建的以企业化方式运作的正局级事业单位。研究院恪守“自强不息，厚德载物”的校训、秉承深圳“敢闯敢试，兼容并蓄”的精神，开创了中国市校合建研究院之先河，并成功探索出“产学研资”结合的科技创新孵化体系，铸就了技术研发、成果转化、企业孵化、人才培养的成功经验。
【使 命】为培育商界精英，搭建科技金融平台，产业化撬动中国企业未来！
【办学理念】教育是“第一思想力”，科技是“第一生产力”，金融是“第一推动力”，通过教育、科技与金融的全方位孵化，赋予中国企业“核心竞争力”。
【企业发展要素转化：资金——技术——生产力】深圳研究院是全国唯一一家领先的具有企业发展要素并实践企业发展模式的“产学研资”一体化机构，是珠三角唯一一家区别于其他所有仅提供单一教育和培训服务的机构。在深圳研究院，除了“学”——教育培训之外、还有：
“产”——孵化高新技术企业。研究院拥有8大产业园，占地3635亩，总建筑面积459万平方米，分别是信息港（深圳）、科技园（珠海）、江苏数字信息产业园、力合佛山科技园、力合顺德科技园、力合清溪科技园、光明创新中心、东莞创新中心。主要发展现代服务、装备制造和战略新兴产业，同等资质情况下优先为平台学员提供孵化器或办公空间。
“研”——推出自主创新和国际先进科技成果。研究院投资6亿多元建立了5大研究所、20个实验室、聚集了200多名博士研究人员和海归学者，并在美国、英国、德国、俄罗斯和以色列设立了5大国际技术转移中心，及时将国际先进技术转移到国内进行技术应用和生产力转化，并实现商业推广。深圳研究院平台的学员优先获取技术合作和转移资讯，优先获得开发市场推广权。
在平台获得资金、技术等支持的学姐、学长故事
研究院学员企业汇北川电子技术有限公司（学员：刘斌，该企业董事长）、卡尔丹顿（学员：徐海岚，该企业产品总监）这两家企业分别于2014年、2016年从研究院获得国际先进技术“石墨烯”在新能源汽车、新商务服饰上的应用和推广技术合作。精彩仍在继续……
借力，飞的更高!下一个“无限可能”说不定就是你！
借力，飞的更高!下一个“无限可能”说不定就是你！
【高级工商管理——企业家成长的必修课】
作为深圳研究院平台上的标杆学习项目，高级工商管理研修班扎根于深圳创新创业的热土，现已走过十六年的历程，经典的课程体系和雄厚师资队伍，让项目在深圳企业界获得了广泛的认可。
n 2000年 首期工商管理班诞生
n 2003年 工商管理7、8期开学（香港班）
n 2005年 工商管理18期开学
n 2009年 工商管理58期开学
n 2011年 工商管理100期开学，工商管理学员突破6000人
n 2012年 工商管理128期开学
n 2014年 工商管理159期开学，工商管理学员突破万名学员
n 2015年 工商管理163期开学
n 2017年 工商管理169期开学
【项目特色：“”强力保障，博学知行合一，融合会通创新】
n 教育培训管理处统一指导和管理
n 课程研发部专业老师集体研发，传承的专业与严谨，融合本土的实践与创新
n 课程讲究博学知行合一，不仅仅是管理知识和方法论的传授，同时力求知行统一
n 多种教学方法：启发式课堂讲授、企业现场学习、私人董事会
n 深圳研究院“产、研、资”融合通道优先向平台学员开放
【课程收益：通晓管理精髓，获得管理智慧、提升领导魅力、构建企业新高度】
n 正确认知自我、掌握管理沟通技巧，提升领导魅力
n 通晓管理原理和管理精髓，帮助企业获得管理红利
n 把握经济发展趋势、识别企业发展方向，掌握经营管理决策智慧，帮助企业构建企业新高度
n 开拓视野，既获得企业典型问题的解决方法，又收获可繁殖知识以拓展经营管理者的思维空间
【课程设计：博学+知行，构建企业经营和管理新高度】
n 课程设计旨在帮助学员获得“自我内在与外在和谐、自我与他人和谐、自我与天地和谐”的思想高度、思维广度和领导力度。
n 课程分别以“博学”、“知行”为维度，将系统化的知识与促进知行合一的方法进行独立统一，运用课堂学习、企业现场学习、私人董事会等教学方法展开教学
n 课程总体框架和逻辑图如下：
高级工商管理研修班的核心课程是要求学员必须学习的内容。核心课具体课题及学时如表1所示：
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表1：核心课
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目标
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序号
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主题
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课程提纲
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授课老师
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学时
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*北京本部
学习交流
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A01
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历史沿革
及传统文化
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1、历史发展的主要阶段
2、校园内主要景点及建筑
3、传统文化和人物
4、历年校领导、教职工、毕业生情况
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徐振明
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4
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利（盈利）
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A02
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《财务数据与战略决策》
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1、资金的运用——认识资产
2、资金的来源与利润的产生
3、企业业务、战略与财务数据
4、财务分析与决策的实际应用
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肖星
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16
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人（人和）
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A03
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*体验式学习
《团队建设与沟通》
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1、团队建设的户外体验学习
2、团队建设与管理的思考
3、管理沟通的问题与反思
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王朝君
深圳研究院
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16
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A04
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《组织行为学与人力资源管理制度设计》
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1、组织行为学对企业管理的价值
*工作热情能否稳定长期保持
*如何推动组织结构的调整
2、人力资源管理制度设计
*人力资源的系统建设
*人力资源的战略设计
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许玉林
中国人民
大学
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8
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A05
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《组织绩效管理》
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1、不能回避的激励问题
2、绩效考核在人力资源管理六大应用
3、绩效考核的关键环节、策略和技术
|
许玉林
中国人民
大学
|
8
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A06
|
《管理心理学》
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1、应用心理学与企业现代管理 2、一切管理始于决策，一切决策始于心理
3、行为是动机的激励，激励是组织的杠杆
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王龙
|
16
|
|
|
事（成事）
|
A07
|
《宏观经济形势与资本市场趋势》
|
1、中外经济形势解读
2、经济走势分析
3、资本市场趋势预判
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韩秀云
|
8
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A08
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《互联网+与企业信息化战略创新》
|
1、 互联网+时代的特点
2、 互联网+时代对企业创新方向的影响
3、 企业信息化战略创新
|
范玉顺
|
16
|
|
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A09
|
《中小企业崛起之道——企业战略管理》
|
1、什么是战略
2、明天的方向比今天的地位更重要
3、互联网对传统行业的加减法
4、战略分析工具- SPACE 分析
5、公司战略 – 战略定位 和增长战略
6、竞争战略 – 在哪竞争和如何竞争
|
刘启明
北京凯诺斯管理咨询有限公司
|
16
|
|
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A10
|
《移动互联网时代的产品创新和营销创新》
|
1、产品价值洞察、拆解与创新
2、互联网/移动互联网营销
3、战略与战术营销
4、营销与差异化
|
刘凤军
中国人民大学商学院
|
16
|
|
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A11
|
《切割大营销-互联网时代的营销与品牌》
|
1、切割营销与品牌两极法则
2、通过营销提升品牌竞争力
3、互联网下营销逻辑
4、营销模式创新
5、营销生态圈
|
路长全
北京赞伯管理咨询集团
|
8
|
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A12
|
《供应链管理》
|
1、 供应链结构与运作模拟
2、 牛鞭效应成因与对策
3、 整合供应链管理
4、 价值链机制与供应链战略
5、 供应链管理的互联网思维
|
任建标
上海交通
大学
|
16
|
|
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A13
|
《商务谈判谋略》
|
1、谈判的关键要素
2、谈判流程及关键议题设定
3、谈判沟通的管理利器——情景路线谈判与沟通SNR
4、实战谈判前期的典型情景和价值传递路线
5、谈判中期交易谈判路线
6、谈判后期障碍的系统性策略
7、谈判沟通管理体系
|
潘黎
邦思迈谈判沟通研究院
|
16
|
|
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A14
|
《企业经营决策沙盘模拟》
|
1、 科学决策的步骤与方法
2、 企业核心经营过程模拟
3、 信息流资金流物流分析
4、 如何构建凝聚核心团队
|
余 夫
深圳市易融软件有限公司
|
16
|
|
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则（规则）
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A15
|
《现代企业经营管理中的法律实务》
|
1、企业经营管理的法律思维
2、股权融资、债券融资与法律
3、公司治理与公司法
4、合同法、劳动法
|
贺正生
北京市衡基律师事务所
|
16
|
|
A16
|
《企业税务筹划与依法节税》
|
1、认识企业税收
2、了解税收筹划
3、涉税业务规划
4、实用税务稽查应对技巧
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叶建平
中财讯财税筹划技术研究院
|
8
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|
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通（会通）
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A17
|
*私人董事会
知行融合，现在与过去相通，
通过反思过往探寻指导未来的思路
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1、寻找学员最关注的企业问题 （提案—表决—阐述）
2、探寻问题背后的真正问题 （提问—澄清）
3、齐心协力探讨解决路径 （建议—总结—回顾）
（企业之间为非竞争关系，开始前小组成员签订保密声明）
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郑敬普
北京海川视野管理咨询有限公司
|
8
|
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A18
|
*企业现场学习
与他人相通，三人行必有我师
|
1、学员企业现场学习 2、受访企业经验分享 3、现场讨论及老师点评
（每班选取2位具有学习和探讨价值的学员企业，由学院安排指导老师，带领现场学习、组织研讨）
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郑敬普
北京海川视野管理咨询有限公司
|
8
|
|
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A19
|
*融合与会通
与研究院相通，借力飞的更高
|
1、研究院产业资源、国际先进技术资源、资金资源分享 2、学员意向初步搜集：产业孵化方向、技术方向、融资方向
3、学员信息发布、资源对接、实时需求了解
4、后续评估和协助接洽
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刘伟强
刘仁辰
深圳研究院
|
4
|
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（注：带*的课程不计入补课范畴）
为了开阔学员视野，拓展学员思维空间，高级工商管理研修班设置选修课，学员在开学后由班主任统一组织进行选修课的选择，三选二（其中B01，B02中二选一），选修课的选读时间两年内有效，选修课不设置补课机会。具体选修课题如表2所示：
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表2：选修课（3选2，其中B模块2选1） |
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目标 |
序号 |
主题 |
课程提纲 |
授课老师 |
学时 |
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资本经营 |
B01 |
《公司治理与股权激励》 |
<!--[if !supportLists]-->1、 <!--[endif]-->企业的控制与公司治理 <!--[if !supportLists]-->2、 <!--[endif]-->董事会治理与决策实践 3、股权激励与经理人管理 4、接班人选拔培养与交接 |
马永斌 深圳研究生院 |
16 |
|
B02 |
《商业模式创新与设计》 |
<!--[if !supportLists]-->1、 <!--[endif]-->商业模式的创新与设计 <!--[if !supportLists]-->2、 <!--[endif]-->商业模式设计方法路径 <!--[if !supportLists]-->3、 <!--[endif]-->商业模式中的竞争优势 4、 商业模式中的组织能力 |
宁钟 复旦大学 |
16 |
|
|
人文国学 |
C01 |
《曾国藩管理方略》 |
1、曾国藩其人其事 2、曾国藩为官方略 3、曾国藩聚人、用人方略 4、曾国藩齐家方略 |
宫玉振 北京大学国家发展研究院 |
16 |
【授课师资：一流高校教授+商海大咖】
为确保理论与实践的紧密结合，高级工商管理项目邀请国内一流高校商学院优秀教授与具有丰富企业经营管理经验的实战名师共同担纲授课老师。
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肖 星
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教 授
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经济管理学院
|
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韩秀云
|
副教授
|
经济管理学院
|
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范玉顺
|
教授
|
自动化系
|
|
徐振明
|
馆 长
|
原校史馆
|
|
刘凤军
|
教授
|
中国人民大学商学院
|
|
许玉林
|
教授
|
中国人民大学劳动人事学院
|
|
王 龙
|
教 授
|
首位认证心理咨询督导师
|
|
任建标
|
副教授
|
上海交通大学安泰经济与管理学院运营管理系
|
|
余 夫
|
执行董事
|
深圳市易融软件有限公司
|
|
刘启明
|
总 裁
|
北京凯诺斯管理咨询有限公司
|
|
贺正生
|
主任律师
|
北京市衡基律师事务所
|
|
路长全
|
董事长
|
北京赞伯管理咨询集团
|
|
潘 黎
|
院长
|
“邦思迈”谈判沟通研究院院长
|
|
叶建平
|
院长
|
中财讯财税筹划技术研究院
|
|
郑敬普
|
董事长
|
北京海川视野管理咨询有限公司
|
|
刘伟强
|
教 授
|
生物医学工程系
|
|
刘仁辰
|
部 长
|
深圳研究院国际合作部
|
注：授课教师如遇调整，以实际安排为准
【学员心得分享】
经典的课程体系和雄厚的师资队伍、经验丰富的教务团队、创新的教学方式，注重理论联系实践的教学理念，帮助企业家同学不仅是学习知识，更重要是解决问题。
在这里没有复杂喧闹的人文环境，只有脚碰脚、胳膊碰胳膊的快乐学习、同学情谊，多次同学互访学习交流，让我们加深对所学的理解与经验分享；一次次的讨论与思想碰撞，每月的同学温馨生日聚会，热情而有责任心的班主任老师，无私奉献的班委，我们就是相亲相爱的一家人。让我深深的爱上这里，也影响我身边的同事来这里学习。
感谢这个平台带给我的成长与自信，感谢激情而有活力的班级同学与老师，带给我的快乐和友情是无法衡量，我庆幸选择了，选择比努力重要！
--刘吉辉 深圳市顺电连锁股份有限公司 总监
在深圳研究院高级工商管理研修班学习的主要收获有三方面：一是比较全面地学习了管理、运营知识，形成了运营、管理企业的系统思考方法；二是整理一下自己的思路，对自己以前的经验和教训有了更深刻的认识；三是结交了一批有类似经历的同学，对生活和事业有很大的帮助。
-徐 深圳市宇脉科技有限公司总经理、乌兰察布市集农村信用合作联社股份有限公司执行董事
2013年，我回到深圳开始担任康佳广东冰洗市场负责人，明显感觉到自己遇到了提升瓶颈。
于是，我决心再学习，经过几番比较，我选择了深圳研究院高级工商管理研修班项目。经过一年多的学习，深感再学习之必要，主要收获有：1、聆听名师讲课帮助我对时代变化、企业变革、经营管理有更深理解，温故知新、厚积薄发，这有助于建立更高水平的思考思维习惯；2、通过同学们的交流、思想碰撞，进一步打开了视野。现在我作为一名学生、非常荣幸，也为自己选择而庆幸！
——龙志勇 康佳集团广东白电分公司 总经理
深圳研究院是一个大平台，在这个平台上，一方面，我们常问自己有什么可以帮助到同学，另一方面，遇上困难时也主动请求同学帮助，群策群力地解决问题。更重要的是，在这个平台上，同学之间可以包容地指出彼此的局限，然后相互提升、共同修炼。这可能就是平台的价值，不同于公司，也不同于家庭，同学在这个平台上平等地成长、成熟、成功。大家都是百战归来再读书的人，童心、真心、爱心，这“三心”最重要。祝愿同学真诚在一起，分享学习，快乐成长。
——李良耀 东江集团董事
如果把我们高级工商管理研修班这个大家庭比作太阳，我想每位同学都曾感受过它给我们带来的每一份光热和帮助。回想过去的一年时光，我的收获有：1.在经营模式，商业模式，市场营销的学习中，悄然无息的促进着我们的企业发展，让我们的企业更加融入市场的发展规律。2.高级工商管理研修班同学们个个都是锐意进取，开拓创新的社会精英，各方面也都取得了较为满意的成绩。我坚信在深圳研究院高级工商管理研修班努力学习奋进的我们，公司在未来会走的更远、更扎实，未来的我们都会展翅腾飞！
——林朝阳 深圳市新厚泰塑胶电子有限公司 总经理
来研究院学习，我有几点收获：1.收获了知识，这知识来自专家教授也来自同学；2.收获了友谊，并且是靠谱的情谊，因为同学经过长期的朝夕相处，彼此能很了解和熟悉；3.收获了平台价值，因为研究院除了教育培训，还拥有专业的天使投资、创投机构，我们公司很荣幸成为了其中的受益者，从而促进了企业的飞跃。所以研究院“产学研资”一体化的这种模式，给予了我们企业家多方位的支持！我对平台心存感激！
——何兰 深圳市骏普科技开发有限公司总经理
作了十多年了，在的课程中第一次系统的认知了自己在工作中所经历和学习的内容，整体的对自己的认知体系做了梳理。课堂上各种案例，各种演示，各种理论之间的对撞，极大的拓展了自己对于市场经营的认知，非常实用。班级除了每周末的正常学习，班级还有每月的企业参访学习，大家共同探讨学习。这里没有复杂纷繁的社会关系，只有热烈的认知探讨，真诚的互助分享；之后的同学小聚，还可以聆听到很多人生智慧呢。
——王琳琳 深圳市茜施尔服装有限公司 商品部经理
仿佛时空穿越，我进入研究院学习，从一名商人成了一名学生，被百年的历史底蕴所深深浸泡和熏陶。班里的同学都是社会之中坚、企业之精英。通过学习与交流，不但开阔了我的管理视野，更改变了我的人生态度与生活方式。的丰富内涵及名师的亲点，让我慢慢地从创业初的激情走向理性，从果敢走向从容，更明了“自强不息，厚德载物”的企业家精神与使命。人，这将是我今后最自豪的称谓。
——黄舜 邦德教育集团董事、深圳博尔思文化传播有限公司董事长
【紫荆同学会：校友持续学习和交流的平台】
紫荆同学会是深圳市校友会分支机构，由深圳研究院学员于2006年11月依照“自愿参与，开放共享”的原则组建而成，各项活动在深圳研究院的指导与监督下进行，由理事会自行组织管理，通过同学论坛、对话成功企业家、各种俱乐部活动帮助校友收获思想、资讯、健康和快乐。紫荆同学会在北京、广州、无锡、常州、珠海、中山等地成立同学分会，现已有4万余名深圳研究院学员参与其中。
【招生对象】
民营企业的负责人、公司董事长、总经理、董事等管理者
大专及以上文化程度或同等学历，同时具备五年及以上的管理岗位工作经历
注：不含国企、事业单位干部
【学习方式】
学习时间：学制18个月，周末授课
上课时间：9：00 am—12：00 am；13：30 pm—16：30 pm
上课地点：深圳及其它教学点
【项目计划起止日期】
2017年5月20日-2019年1月20日
注：该班设有最低开班人数要求，报名人数未达到最低开班人数，将取消或延期举办该项目。
【学习投资与学习证书】
学费：7.98万元/人学习期满，符合结业条件，由教育培训管理处统一颁发深圳研究院主办的“高级工商管理研修班”结业证书。证书由统一编号，加盖“教育培训证书专用章”，证书编号可登陆教育培训与认证网站查询
【入学流程】
学费转账账户：（请在“汇款用途”栏注明“立项号：1990210001，工商管理170期+学员姓名（902），并将汇款凭证复印件传真到深圳研究院）
全国统一免费热线：400-061-6586
联系人：程老师
