课程对象
制造业各部门经理/主管/班组长/及其他主办职员
5S现场管理实务课程特色与背景
课程介绍:
5S的核心是哪个S?答:素养;
5S最难做到的是哪一个?答:素养;
5S推行为什么一次又一次都被打回原形?答:因为好的素养没有成为习惯;
整理的对象是什么?答:空间,核心是要与不要!
整顿的对象是什么?答:时间,整点是定置管理!
清扫的对象是什么?答:设备,重点是解决三漏;
清洁的对象是什么?答:环境,重点是把工厂整得象花园一样美!
为什么还会有6S/7S/8S,答:因为这是画蛇添足,因为没有真正理解什么叫5S!
本课程立足5S在公司的长效导入,不止是推进一场运动!
课程收益:
1.了解5S在管理系统中的作用
2.了解5S的内涵和重要意义
3.了解5S活动中每个S的具体内容
4.掌握推行5S活动的步骤
5.掌握推行5S活动的有效工具
6.如何激发员工想法，持续推进5S
课程特色：
本课程把重点放在人,尤其是人的职业素养的养成,从个人形象,到办公室,再到宿舍家庭,从上班过程中到走出公司后,全方位的内容点检,观念启发和标准建立,使学员从观念,流程到规范都有所收获;
讲师非常重视5S导入的顺序,及每个阶段的重点,难点如何突破;深知国人之陋习---大锅饭饿死人,包产到户粮食吃不完的特点,给您一个不一样的5S课程!
授课方法:
理论讲授,数据分析,图片分享,工具介绍,工具演练,分组讨论,结果发布,讲师点评,课后作业,内容考试与标准答案,改善计划;
课程工具
《个人5S点检表》(男生版/女生版)--原创
《办公桌5S点检表》(职员版/主管版)---原创
《宿舍5S点检表》(单身版/家庭版)---原创
《5S走出公司点检表》(用餐/乘车/医院/购物篇)---原创
《平面布局图/责任区域表》---原创
《5S承包责任书》(寸土寸金/片砖片瓦篇)---原创
课程大纲
课程大纲
第一讲课程启迪篇:5S的起源与本质
1.15S的来源
1.25S的本质
1.3素养的定义
1.4素养的原则
1.5素养的养成步骤
1.6素养的检验标准
第二讲课程主题篇:5S的定义/原则/步骤/标准
2.15S的定义
2.2如何推进整理
2.2.1整理的定义
2.2.2要与不要的判定原则
2.2.3整理的步骤;
2.2.4整理的标准
2.3如何推进整顿
2.3.1整顿的定义
2.3.2定置管理的原则
2.3.3整顿的步骤;
2.3.4整顿的标准
2.4如何推进清扫
2.4.1清扫的定义
2.4,2“五漏”防治的原则
2.4.3清扫的步骤
2.4.4清扫的标准
2.5如何推进清洁
2.5.1清洁的定义
2.5.2清洁的”三不原则”
2.5.3清洁的步骤;
2.5.4清洁的标准
第三讲5S推行的方法
3.1颜色管理
3.2目视管理
3.3摄影大赛
3.4VCR回顾
3.5奖惩措施
第四讲5S与5大管理要点的关系
4.15S与交期的关系
4.25S与品质的关系
4.35S与成本的关系
4.45S与安全的关系
4.55S与士气的关系
第五讲将5S进行到底
5.15S推行失败的成因
5.25S与三不的关系
5.35S的开展与管理机制结合
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