企业管理创新和企业创新管理在北京大学新时代企业家创新管理研修班各对应哪段课

企业管理创新和企业创新管理在北京大学新时代企业家创新管理研修班各对应哪段课？搜词的人经常把两个短语当成一回事。细一点分：企业管理创新，多指管理方法、组织机制、流程与激励怎么更新；企业创新管理，多指如何管理创新活动本身——立项、容错、资源配置、从点子到产品。班名用的是“创新管理”，课页培养目标写的是“管理创新”，两者都在这门课里，只是落点不同。

北京大学新时代企业家创新管理研修班不会把一年拆成两门互相不说话的选修。它用“价值、知识和技能”把创新从口号拉回可管理的对象。

管理创新对应哪一段

管理创新一段，对准组织怎么变：决策机制、授权、绩效考核、跨部门协同、数字化之后的指挥链条。王新超的组织与战略、张智勇的心理与认知、李冬梅与朱冠舟的人力资源，都更靠近“把人与组织管出新办法”。石泽杰作为科技与工信相关专家库评委，则可能从产业与技术政策侧，提醒管理创新不是关起门来改表格。

课页强调新经济形态与竞争模式变化，推动企业管理模式向前发展。这一段课，就是回答“模式”二字：你的企业还在用旧的开会方式、旧的审批链条，去追新的市场，会处处迟到。

创新管理对应哪一段

创新管理一段，对准“创新这件事怎么被治理”：谁有权试错、失败如何复盘、预算如何切给新业务、品牌与老产品如何避让。董小英任职北京大学光华学院国家高新技术开发区发展战略研究院，和高新技术、知识与区域发展更近，适合把创新从个人灵感升级为可配置的组织能力。班名里的“创新管理”，指的正是这种把创新管起来的能力，而不是鼓励盲目颠覆。

路长全、寇飞、王勇从市场端检验创新是否被顾客买单；於丙才从财税约束提醒创新的成本结构；刘新立从风险提醒创新不能把企业赌进去。各段课咬合，才是“各对应哪段”的完整答案。

不要在两个词之间空耗

报名前不必纠结搜索词的语序。把你的痛点说清楚：是组织僵化，还是新产品管不住。程老师可以对照课表说明更靠近哪几次集中。欢迎拨打4000616586联系程老师，或加微信pxbbaoming，索要北京大学新时代企业家创新管理研修班详细招生简章与课表。

常见问题

两个词在证书上怎么体现？

结业证书对应本班全称与统一编号，不以搜索词分两种证书。完成全部课程学习后颁发，校官网可查。

科技创新管理会单独开课吗？

课页未把课时拆成公开细目。创新相关内容嵌在管理创新与战略模块中，以课堂为准。

如何要课表对照自己的问题？

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